创建学校文化 实现可持续发展 |
| |
引用本文: | 武晋峰.创建学校文化 实现可持续发展[J].山西教育(综合版),2010(11):25-27. |
| |
作者姓名: | 武晋峰 |
| |
作者单位: | 太原市尖草坪区科技实验小学 |
| |
摘 要: | 学校文化具有显著的导向、凝聚、激励、约束、辐射和融合作用,是学校持续健康发展的内趋力。近几年来,我们科技实验小学在文化建设方面重在“三化”(“内化于心”、“固化于制”、“外化于形”)上狠下工夫,形成了鲜明的学校特色。
|
关 键 词: | 学校文化 可持续发展 持续健康发展 “三化” 实验小学 学校特色 建设方 内化 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|