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| 创建学校文化 实现可持续发展 | |
| 引用本文： | 武晋峰.创建学校文化 实现可持续发展[J].山西教育(综合版),2010(11):25-27. |
| 作者姓名： | 武晋峰 |
| 作者单位： | 太原市尖草坪区科技实验小学 |
| 摘 要： | 学校文化具有显著的导向、凝聚、激励、约束、辐射和融合作用，是学校持续健康发展的内趋力。近几年来，我们科技实验小学在文化建设方面重在“三化”（“内化于心”、“固化于制”、“外化于形”）上狠下工夫，形成了鲜明的学校特色。 |
| 关 键 词： | 学校文化 可持续发展 持续健康发展 “三化” 实验小学 学校特色 建设方 内化 |
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