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| 初中英语教学中任务型教学的设计与运用 | |
| 引用本文： | 陈步洲.初中英语教学中任务型教学的设计与运用[J].考试周刊,2007(3):96-97. |
| 作者姓名： | 陈步洲 |
| 作者单位： | 兴化市曙光实验学校,江苏,兴化,225747 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》的制定,对英语的教学提出了新的要求。新课程倡导任务型的教学模式,让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务目标,培养学生综合运用语言的能力。这一理念的提出,使得任务型教学成为我国英语课程教学改革的新趋向。本文就《牛津初中英语》教材从以下几个方面提出如何进行英语任务型教学的设计与运用:一、分析教材,了解特点二、设计任务,注重实效三、丰富情感,培养兴趣四、面向全体,人人参与五、课内贯穿,课外延伸 |
| 关 键 词： | 合作与交流 任务链 情感态度 素质教育 课外 |
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