在高职英语教学反思中成长 |
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引用本文: | 李鸿娜.在高职英语教学反思中成长[J].和田师范专科学校学报,2008,28(5):169-170. |
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作者姓名: | 李鸿娜 |
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作者单位: | 福建交通职业技术学院,福建福州,350007 |
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摘 要: | 高职英语教师要适应新课程改革教育理念,从“经验型”教师成长为“学者型反思型”教师,必须不断提高自身的专业素质。教学反思被认为是一种促进教师专业成长的催化剂,它提高了教师教学工作的自觉性,有利于教师总结和提炼教学经验,形成优良的职业品质。教师的专业成长应以教学反思实践为基本路径,加强教育教学理论学习,增强反思意识,实践反思活动;学校应该建立教学反思的长效机制,创设反思的文化氛围,促进教师在教学反思中不断成长。
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关 键 词: | 教学反思 教师 成长 |
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