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| 借助音乐 放飞想象——《春之曲》高段习作课教例 | |
| 引用本文： | 胡宇.借助音乐 放飞想象——《春之曲》高段习作课教例[J].新作文,2006(3). |
| 作者姓名： | 胡宇 |
| 作者单位： | 四川省成都市群星美术学校 |
| 摘 要： | 学习目标1.欣赏音乐,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵。(情感)2.引导学生将自己观察到的春天变化,与音乐结合起来,用语言或叙述或表达个人独特感受。3.认真倾听同学说话,能抓住要点,结合自己的体悟,给予评价。教学准备1.让学生提前一个月收集有关“春天”的词、句、诗。2.布置“观察”作业,指导学生有意识地观察春天万事万物的变化。3.结合第七册《月光曲》一课,帮助学生感受音乐,并能在听的过程中学会领悟乐曲的中心,用语言表述音乐所要表达的含义。4.门德尔拉的《春之曲》的磁带一盘。指导过程一、以“春”为线,游戏引趣,词句联展… |
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