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| 农村中学作文教学的误区及对策 | |
| 引用本文： | 祝淑卿.农村中学作文教学的误区及对策[J].语文教学与研究,2004(5):44-45. |
| 作者姓名： | 祝淑卿 |
| 摘 要： | 从某种意义来说，语文教学的成败取决于作文教学的成败。由于语文的工具性特点，决定了语文的最终目的是会听、会说、会写，尤其是会写。而广大农村中学学生学语文最害怕的是写。学生写作能力高低固然与学生的生活环境、个人素质、课外阅读、见识等有关，但老师对待作文教学的态度直接 |
| 关 键 词： | 农村中学 作文教学 语文教学 误区 对策 课外阅读 工具性 素质教育 |
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