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| 让作文评改成为习作的“兴奋剂” | |
| 作者单位： | 浙江省湖州市吴兴区上强小学，浙江省湖州市吴兴区上强小学 |
| 摘 要： | 作文评改是习作指导的继续和深入,是讲评的前提和准备,也是培养学生自改作文能力的示范和举例。然而一直以来,教师们把大量的时间花在批改习作上:像啄木鸟似的把错别字"啄"干净,像圣旨似的在审题、立意、中心上"指点江山", |
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