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| 学生参与课程变革探析 | |
| 引用本文： | 李宝庆,樊亚峤.学生参与课程变革探析[J].现代教育管理,2012(1):69-73. |
| 作者姓名： | 李宝庆 樊亚峤 |
| 作者单位： | 西南大学;重庆市教育考试院 |
| 基金项目： | 2010年度重庆市哲学社会科学规划项目“重庆市新课程改革过程中的学生适应性研究”(2010YBJY36);2010年度教育部人文社科规划项目“西南地区高中新课程改革过程中师生适应状况的实证研究——以重庆市为例”(10YJA880054);西南大学“211工程”建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新” |
| 摘 要： | 长期以来,学生的声音在课程变革中被严重忽视,这既不利于学生的发展,而且会极大影响课程变革的进程。事实上,学生具有参与课程变革的能力。基于对传统课程变革模式的反思,学生参与课程变革成为诸多课程学者共同关注的话题。为有效实现学生参与课程变革,可从转变观念、把握参与限度、畅通参与渠道、加强机制建设等几个方面做出实质性的努力。 |
| 关 键 词： | 课程变革 学生 参与 |
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