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| 零存整取结出的果实——《碎片与重构:互联网思维重塑大教育》自序 | |
| 引用本文： | 王竹立.零存整取结出的果实——《碎片与重构:互联网思维重塑大教育》自序[J].中小学信息技术教育,2015(2):79. |
| 作者姓名： | 王竹立 |
| 作者单位： | 中山大学现代教育技术研究所 |
| 摘 要： | 几个月前,道焰博士走进了我的办公室,向我提出一个建议:写一本书。将近年来我对网络时代教与学的研究与思考整理出来,一方面可以作为一个成果,另一方面也可以用作研究生的教材或参考书。因为我每年都给教育技术研究生开一门《网络时代的学习》选修课。一开始我有些犹豫,因为我知道,学术性书籍由于销量不大,一般出版社不愿出版,学者往往要自己掏钱出书;加上我受一个说法影响,国外很多学者更重视发Paper(论文),而不是出书。没过多久,电子工业出版社的慧敏找到了 |
| 关 键 词： | 教育技术研究 电子工业出版社 学习理论 一本 现代教育技术 积件 理论与实践 生理学教学 研究工作 《草叶集》 |
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