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学生学习地理兴趣的培养途径
作者单位:陆川县第三中学
摘    要:地理知识错综复杂,这就要求教师必须充分发挥主导作用,运用新课程理念,根据直观、系统、多样、实效的教学特点,不断调动学生的积极参与,充分发挥学生主体作用。

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