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| 论学校管理学的理论重构 | |
| 引用本文： | 南沙.论学校管理学的理论重构[J].江西教育科研,1993(4). |
| 作者姓名： | 南沙 |
| 作者单位： | 江西省团校学生科 |
| 摘 要： | 从有学校开始,就有学校管理。但真正将学校管理作为一门学科进行系统研究,则是上世纪末才开始的。在近一个世纪的研究与探索中,逐渐形成了今天的学校管理学体系,简单地总结这一体系,不外乎是学校各科室或各环节管理的特征的概括以及如何调动教职工积极性等问题。这一体系是将校长作为学校管理的主导的,事实上,几乎所有的学校管理学教材也都是以校长作为读者对象的。这种现象并不偶然。近现代工业管理理论都是将生产各环节的管理以及调动工人 |
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