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分类号
杂志ISSN号
从数学知识教育到数学文化教育
作者姓名:
胡典顺
作者单位:
华中师范大学数学与统计学学院;
摘 要:
一直以来,数学教育强调的是知识的传授和技能的训练.学生基本上是听讲、模仿和记忆.对于以知识为载体,提高学生思维水平,形成批判意识,培养理性精神等缺乏认识和实践.著名数学家丁石孙教授指出:我们长期以来不仅没有认识到数学的文化教育功能,甚至不了解数学是一种文化……这种状况在相当程度上影响了数学研究和数学教学.事实上,
关 键 词:
数学教育
数学知识
数学教学
知识教育
数学文化教育
数学家
学生发展
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