| 基于问题情境，培养学生创造性思维 |
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| 引用本文： | 周晓阳.基于问题情境，培养学生创造性思维[J].中学生物学,2010,26(5):25-27. |
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| 作者姓名： | 周晓阳 |
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| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区第三中学,江苏苏州,215021 |
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| 摘 要： | 问题对于学习动机的激发、意义的建构、知识的生成和创新以及应用技能的培养都具有无可替代的价值.在课堂教学中教师只有精心设计,设置问题情境,才能更好地激活学生的思维,进而培养学生的创造性思维,使学生在遇到问题时,能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考,去寻找答案.
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| 关 键 词： | 学生创造性思维 设置问题情境 培养 学习动机 应用技能 精心设计 课堂教学 多层次 |
Developing Students' Creative Thinking Based on Problem Situation |
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| Zhou Xiaoyang.Developing Students' Creative Thinking Based on Problem Situation[J].Middle School Biology,2010,26(5):25-27. |
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| Authors: | Zhou Xiaoyang |
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