教育发展动力结构初探

教育,作为一种社会系统工程,其发展轨迹是一种结构的运动。本文力图应用系统动力学的某些基本原理对教育动力问题作一初步的系统一结构性探讨。系统动力学(System Dynamics)是美国麻省理工学院(M.I.T)福雷斯特(Jay.w.Forester)教授首次提出的理论。该理论作为一门系统理论与实际运用紧密结合的综合性学科,其目的是从整体上研究系统的结构与功能,并把握复杂系统在时间序列上的动态行为,中心思想是信息反馈理论。