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| 组织课堂教学要竖持“以人为本” | |
| 引用本文： | 曹春林.组织课堂教学要竖持“以人为本”[J].湖南教育,1999(9). |
| 作者姓名： | 曹春林 |
| 作者单位： | 耒阳师范 |
| 摘 要： | 小学生由于年龄小，自控能力较差，注意难以持久。因此，为保证教学工作正常进行，必须科学地组织课堂教学。那么，组织课堂教学如何才能体现科学性呢Z我认为，关键是要坚持“以人为本”，充分认识到我们的教学对象是有需要、有情感、有个性的人，而不是只会被动服从的机器。下面拟从三个方面谈谈组织课堂教学时如何坚持“以人为本”。一、营造良好的学习氛围，唤起学生积极学习的情感。学生是有情感的人，学生的情感直接影响到他们的学习兴趣及学习效果。如何唤起学生对学习的积极、肯定的情感？我认为，营造良好的学习氛围是十分重要的。… |
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