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| 语文情境教学初探 | |
| 引用本文： | 郑云龙.语文情境教学初探[J].现代语文,2008(1):31-34. |
| 作者姓名： | 郑云龙 |
| 作者单位： | 浙江省衢州一中 |
| 摘 要： | 一、“情境教学法”的内涵
情境教学简单地说就是创设一定的情境，激起学生的情，达到提高学习效率的目的，即教师在教学过程中，根据实际的需要，创设一定的场景或氛围或提供具体的活动场景，激发学生的情感，使他们能够主动学习，迅速而准确地理解教材内容，促使他们的心理机能和谐、全面地发展的一种教学方法。 |
| 关 键 词： | 情境教学法 语文 活动场景 学习效率 教学过程 主动学习 教材内容 心理机能 |
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