当今语文教学之误区

当前很多地方的语文教学还没有走出传统教学的误区。据调查分析,存在以下几种情况: 误区之一,重视语文知识的学习,忽视说话能力的训练。很多教师对汉语知识的讲授很详细,从字到词、从单句到复句,对课文的字、词、句、段条分缕析,却忽略了对学生口头语言能力的训练。