浅议启发式教学的意义及其运用

启发式教学是我国古代教育思想的瑰宝，也是现代教学论的一个重要课题。随着我国基础教育课程改革的全面推进，新课程倡导在教学实践中引导学生质疑，调查、探究，促进学生在教师启发下主动地、富有个性地学习。通过对启发式教学的现代意蕴的分析探讨，在实践中应注重更新教育观念，尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的积极性，促进学生的身心健康发展。