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分类号
杂志ISSN号
加大实验教学力度构建物理学习情境
作者姓名:
桑同常
解启荣
作者单位:
连云港师范高等专科学校初教系,江苏,连云港
摘 要:
本文阐述了创新性物理实验、常规实验、多媒体模拟实验、小实验、开放实验室等多种实验方法,加大了物理实验教学的力度,井在构建物理教学情境,培养具有严谨的科学态度和创新精神的人才等方面进行了探索.
关 键 词:
物理实验
素质教育
创新
构建
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