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| 减负·开放·搞活——也谈中学语文教改途径 | |
| 引用本文： | 董昌运.减负·开放·搞活——也谈中学语文教改途径[J].中小学教师培训,1997(3). |
| 作者姓名： | 董昌运 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌教育学院 |
| 摘 要： | 减负·开放·搞活——也谈中学语文教改途径湖北省宜昌教育学院董昌运中学语文教改的途径在哪里？笔者通过几次到中学实地调查，对语文教改情况有所了解，亦有所认识。减负、开放、搞活即是途径。减负。就是减轻不必要的负担，把师生从学不完的“资料”中，做不完的“练习... |
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