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| 三“点”三“抓” 切入教学 | |
| 引用本文： | 赵红艳.三“点”三“抓” 切入教学[J].成才之路,2011(16):98-99. |
| 作者姓名： | 赵红艳 |
| 摘 要： | 教学讲究艺术性,才能吸引学生。教师要创造性地运用教材,讲究教学方法,提高课堂教学效率。要达到这样的目的,教师在讲课时,运用"画龙点睛"的教学方法,会收到事半功倍的教学效果。我认为,课堂教学中的"画龙点睛"的教学艺术性,主要从以下三个"点"、三个"抓"字切入,效果最佳。 |
| 关 键 词： | 教学方法 教师 课堂教学效率 教学艺术性 教学效果 情景教学法 切入 创造性 吸引学生 教学过程 |
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