追根溯源,透过现象看本质 |
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引用本文: | 李常娥.追根溯源,透过现象看本质[J].成才之路,2011(17):29-29. |
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作者姓名: | 李常娥 |
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作者单位: | 常州刘国钧高等职业技术学校; |
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摘 要: | 众所周知,要造好房子最重要的是在选定的地域上打地基,只有地基打结实了,造出来的房子才会牢固,不然就是空中楼阁。数学中的概念就像是数学知识体系中的"地基",在数学中,作为一般的思维形式的判断与推理,以定理、法则、公式的方式表现出来,而数学概念则是构成它们的基础,所以只有数学概念学习得扎实了,才有可能理解数学中的各个知识与方法,才可能灵活应用数学中的公式、定理、法则等。在数学教学中在每一个新的知识体系开始时首要的就是让学生能够理解这一体系中的概念,并透过概念本身去把握概念的本质。
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关 键 词: | 本质 数学知识体系 数学概念 思维形式 应用数学 数学教学 地基 房子 |
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