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谈运用实验教学手段提高学生的记忆能力
作者姓名:
欧阳翠红
作者单位:
河源市连平县元善中学;
摘 要:
初中化学的知识是非常零散、繁杂的,而初三的学生又是第一次接触化学,所以对于他们来说,知识点的记忆是相对困难的。作为化学老师,不仅要教会学生基本的化学知识,更重要的是传授学习方法,特别是化学知识的记忆方法。然而提高学生对化学知识忆的方法有很多,实验教学就是其中最有效的方法之一。
关 键 词:
实验教学手段
记忆能力
学生
初中化学
化学知识
学习方法
记忆方法
知识点
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