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| 自读—导学—反馈 | |
| 引用本文： | 赖礼龙,郑友梯.自读—导学—反馈[J].语文教学与研究,1999(9). |
| 作者姓名： | 赖礼龙 郑友梯 |
| 作者单位： | 福建省德化县第二中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施素质教育的根基。在教学过程中,如何使学生进行创造性思维,成为开拓性人才,必须使应试教学向素质转化。应试教育的弊端之一就是一切以考试为中心,把知识嚼烂“喂”学生。课堂上只听到教师的高声讲授,学生成了“录音机”,课堂效率不高。因此,变革课堂教学,让... |
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