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| 班级管理中的表扬激励与批评——浅谈后进生的转化 | |
| 引用本文： | 谢桂洪.班级管理中的表扬激励与批评——浅谈后进生的转化[J].西江教育论丛,2004(1):62-62. |
| 作者姓名： | 谢桂洪 |
| 摘 要： | 学生的先进与后进不是先天固有的，而是后天形成的，班主任不仅要加强对优秀生的培养，更应对后进生给予特别的重视。若对后进生动辄批评、讽刺挖苦，将会严重挫伤他们的自尊心理，易使他们产生认为自己不可自拔，干脆与教师对抗的情绪，制造“恶作剧”，形成“破罐子破摔”的 |
| 关 键 词： | 班级管理 后进生转化 中学 班主任 工作方法 表扬激励方式 |
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