|
|||||
|
|
| 《我若为王》教学设计 | |
| 引用本文： | 胡寅初.《我若为王》教学设计[J].学语文,2006(3). |
| 作者姓名： | 胡寅初 |
| 作者单位： | 安徽省芜湖市一中 |
| 摘 要： | 教学设想]将课文阅读与说话训练、写作教学有机地结合起来,努力体现《高中语文课程标准》要求;鼓励学生在老师点拨下,以文本为载体,自主地创造性地进行语文实践活动,提高语文素养,培养创新意识。教学目标〕1.由感性到理性,逐层深入理清行文思路,把握全文的思想内容。2.结合语言环境,理解本文隽永幽默、机敏敏捷、辛辣深刻的语言。3.理解文章思想批判的深刻性:奴才意识是王权存在的基础,要改造社会,必须要铲除奴种。教学过程]一、课前说话训练:1、学生演讲:“我若为师(官、长……)”2、同学点评并打分(设计意图:了解学生写作这类文章的“… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |