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| 家长别做“二老师” | |
| 引用本文： | 王晓春.家长别做“二老师”[J].少年儿童研究,1999(12). |
| 作者姓名： | 王晓春 |
| 作者单位： | 北京市教育科学研究院 |
| 摘 要： | 有些中小学领导干部、教师谈到教师与家长的关系时，总是强调家长要与老师密切配合，而且总能举出几个家长不与教师配合的例子，听起来这种家长的素质也确实够呛，老师辛辛苦苦把孩子往正道上引，家长却往反方向拉。这怎么能弄好？家长应该配合学校教育，我赞成。问题是这种家长占多大比例。据我了解，这样的家长是很少的。其实，教师与家长的关系方面，目前在多数情况下，主要的危险并不是家长不配合老师，而是家长缺乏自主性，机械地与老师保持表面的一致，盲目地跟在学校教育后面当尾巴，使家庭教育学校化，家长角色助教化，家教目标应试… |
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