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| 农村小学生口语交际的现状及对策 | |
| 引用本文： | 江雪英.农村小学生口语交际的现状及对策[J].四川教育学院学报,2002,18(11):65-66. |
| 作者姓名： | 江雪英 |
| 作者单位： | 乐至县回澜镇吴元鑫小学,641500 |
| 摘 要： | 人生活在这个五彩缤纷的大千世界里 ,不可避免地会发生人与人之间的互动 ,这种互动即称之为交往。交往的主要手段是语言 ,人们利用语言的表述、描绘、感召等多种相互联系的功能运用并发展语言 ,其中口语交往是最基本的、最普遍的、最直接的形式。“九义”小语新大纲明确提出“口语交际”的要求 ,新教材的每一单元都配有专门的“口语交际”训练题。从专题的、随机的、课内、课外的口语交际训练活跃学生思维 ,培养学生的应变能力、口语表达力 ,从而促进学生语文素质的提高。口语交际训练 ,就要让学生听懂会说 ,善于通过口、耳、眼交流思想。从… |
| 关 键 词： | 农村 小学生 口语交际 现状 对策 语文教学 听说能力 |
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