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| 从遵循走向反思 | |
| 引用本文： | 成旭梅.从遵循走向反思[J].师道,2010(10):33-34. |
| 作者姓名： | 成旭梅 |
| 作者单位： | 浙江温州中学 |
| 摘 要： | 一节课，与其说是“上”出来的，不如说是反思出来的。于漪老师说：“我有两把‘尺’，一把是量别人长处，一把是量自己不足。只有看到自己的不足或缺点，自身才有驱动力，因为，‘累累创伤，是生命给你最好的东西’。”一个富于勤勉精神的教师如果缺乏反思，他也许成为一个墨守成规的教师； |
| 关 键 词： | 反思 “上” 驱动力 教师 于漪 |
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