高校哲学教学方法的反思与刍议

哲学课不能单纯依靠讲授和记忆，而是应该从关怀学生的心灵开始，从学生的兴趣出发，着眼于学生的理解能力，立足于青年的共同话题，通过分类分组、案例分析、课堂辩论、问题追问等方法，把哲学原理同现实社会生活现象有机联系起来，使学生在兴趣中得到马克思主义的精神营养。