也谈教育理论与教育实践的分离——从教育实践主体的经验谈起

关于教育理论与教育实践的关系，人们通常表述为：教育理论来源于教育实践，是教育实践的结果和客观需求；教育理论在教育实践中得到检验，同时发挥指导教育实践的作用，并随着教育实践的发展而发展。但是在现实中，教育理论与教育实践的关系，并不是像人们通常认识的一般融洽，二者之间常存在着“阻隔”的紧张关系，突出地表现为教育理论研究者和教育实践主体之间的相互指责和抱怨。