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整合教学目标 培养思维能力——计算复习课教学案例分析
引用本文:沈坤华.整合教学目标 培养思维能力——计算复习课教学案例分析[J].教育实践与研究,2004(9):56-57.
作者姓名:沈坤华
作者单位:桐乡市第二实验小学,浙江,嘉兴,314500
摘    要:最近,在嘉兴市教研室组织的《数学课程标准》学习研究会上,浙江省著名的特级教师钱金铎执教了《除数是三位数的除法的整理和复习》一课(浙教版六年制小学数学第八册第45页),展示了钱老师在复习课研究方面的重大突破,赢得了到会一千多名听课教师的阵阵掌声。课的最大特点是,在整理、复习知识的过程中,培养学生的思维能力。现将本节课实录与解读如下,供大家分享。

关 键 词:数学  小学  教学方法  课程目标  计算复习课
文章编号:1009-010X(2004)09-0056-02
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