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| 中学语文课堂评价的三种方式 | |
| 作者姓名： | 章小建 |
| 摘 要： | 新课程背景下,教师们努力打破传统教学理念的桎梏,把课堂的主动权交还给学生,使学生成为语文课堂的主体。但由于课堂评价体系的缺失,部分语文课堂却成为了"历史课"、"政教课",而个别语文老师却美其名曰这是对学生"情感态度与价值观"的教育。很显然,科学的课堂 |
| 关 键 词： | 课堂评价 情感态度与价值观 语文课堂 评价体系 学生 合作学习 总结性评价 形成性评价 教师 教学理念 |
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