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建构语文开放课堂的实践与思考
引用本文:李全慧.建构语文开放课堂的实践与思考[J].教学随笔,2012(14):96.
作者姓名:李全慧
作者单位:盐城多伦多国际学校
摘    要:语文课堂教学是不断调整、动态生成的过程。本文结合教学实际提出了建构语文开放课堂的有效策略。

关 键 词:语文  开放课堂  实践  思考
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