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| 高中生物习题讲评的有效性探究 | |
| 作者姓名： | 邹建娟 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市第一中学 |
| 摘 要： | 教师对习题的有效讲评,可以让学生在最短时间内获得最多的知识,从而提高教学效率和教学质量.那么在实际教学中怎样才能对习题进行有效讲评呢?以下是我的一些做法.一、精选习题为了节约时间,不让学生掉进题海中,老师精选习题就显的尤其重要.习题的选择要有针对性,要考查学生对易混淆的概念的掌握情况,在学生易犯错误的地方做文章.精选的习题还要让学生高度重视,认真去做.当然,这个工作量很大,首先,自己就要认真阅读,收集各类试卷,从中挑选,然后把精选的习题编成试卷,让学生练习. |
| 关 键 词： | 习题讲评 学生 精选习题 最短时间 高度重视 教学质量 教学效率 针对性 易犯错误 解题思路 |
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