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| 论探究性阅读中教师的导读作用 | |
| 引用本文： | 张筱杏.论探究性阅读中教师的导读作用[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(6):75-76. |
| 作者姓名： | 张筱杏 |
| 作者单位： | 广东湛江市第十中学,广东,湛江,524000 |
| 摘 要： | 探究性阅读是以“问题探究”为核心进行的探索性、研究性的阅读方式 ,教师在其中的主要角色是导读者 ,其导读作用主要表现在 :巧妙导问 ,激发学生的问题意识 ,调动自主探索的积极性 ,培养独立阅读的能力 ;创设良好的阅读情境 ,激发学生的情感体验和想像力 ,培养创造和批判精神 ;引导学生掌握科学的阅读方法和技巧等方面 |
| 关 键 词： | 探究性阅读 导读 作用 |
| 文章编号： | 1671-0916(2004)06-0075-02 |
| 修稿时间： | 2004年3月15日 |
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