让“优等生”学会尊重和宽容——“以人为本”理念指导下高校学生管理典型案例分析与思考

加强大学生思想教育工作,必须树立“以人为本”的理念。考入重点高校的学生在之前的学习环境里都是佼佼者,部分学生容易养成骄傲、自负、以自我为中心的负面习惯。这对他们适应大学生活、成长成才有弊无利。作为高校学生工作者,有责任和义务用“以人为本”的和谐思想指导,从各方面帮助解决。