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杂志ISSN号
实现三个优化,提高课堂效益
作者姓名:
潘琰
作者单位:
江苏省昆山市教育局教研室
摘 要:
昆山市的小学语文教学研究,一贯秉承以课程改革实验为契机,以提高语文教学效益为宗旨,以促进学生语文素养提高和教师专业化发展为重点教研方向.在多年的教研工作中,我们进一步领会到,惟有进一步优化教学目标、教学内容和教学方法,才能真正做到删繁就简,透过纷繁复杂的课堂表象,逐渐提高课堂教学效益,摸索和总结出小学语文教研工作的方略.
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