提高课堂教学的"五步曲" |
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引用本文: | 韩晶平.提高课堂教学的"五步曲"[J].小作家选刊(小学),2011(10):227-227. |
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作者姓名: | 韩晶平 |
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作者单位: | 武安市北安庄乡张粟山小学 |
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摘 要: | 课堂教学是学校实施教育的主要形式.是学校教育教学的主阵地.是学生健康成长的主阵地。在当前的课堂教学中,还有为数不少的课堂教学气氛沉闷,方法简单.过程乏味。久而久之,学生学习的主动,性和积极性受到压抑,学习的效果则表现为低效或无效,从而在新课程实施过程中出现了一种课程的表面达成现象。而这种表面达成现象的最终结果是产生出高分低能的所谓人才。
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关 键 词: | 提高 课堂教学 交际 激趣 调控 总结 拓展 |
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