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浅谈课改背景下“和谐课堂”的构建
引用本文:朱俏玲.浅谈课改背景下“和谐课堂”的构建[J].小作家选刊(小学),2011(11):209-209.
作者姓名:朱俏玲
作者单位:白银区教研室
摘    要:新课程指出:教学应该以“人”为本,以“学生”为本。学生是具有主观能动性的人。他们作为一种活生生的力量,带着自己的兴趣、知识、经验、思维参与学习活动,并成为教学活动不可分割的一部分。我们要让这一部分充满生机,让他们的身体得到解放,给他们的心灵松绑。因此,和谐教学是语文课堂教学要追求的理想境界。

关 键 词:和谐课堂  课改背景  语文课堂教学  教学活动  主观能动性  学习活动  思维参与  理想境界
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