浅谈课堂教学中的即时调控

凡事预则立，不预则废。任何一件事，要想做得更好，都得要有事前精密的思考，精心的谋划。科学研究，发射卫星……教学都是如此。教学预设，即教学的目标确定与行为预设，在形式上反映出来的往往就是教学预案。它是教师根据教学目标，学习方法，教学形式确定教学思路和教学策略的理性思考，是在教学活动开始之前预先作出的教学假象与设计。然而，任何事物都是发展变化的。