小学分数课程教学漫谈

由于在现代科学技术中广泛使用小数，开始有人主张在小学应着重教小数，少教分数。在这以后，分数在小学数学教材中的地位和作用成为一个有争论的问题。因为分数有着不可替代的作用，比如初步理解整体的守恒，即把一个东西平均分成几份，再把这几份拼起来与原来的东西相等，分数具有高度的抽象性，有利于发展儿童的智力，在算法方面，分数也是有理数的统一。