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| 浅谈民族地区小学教师评价原则 | |
| 引用本文： | 张革.浅谈民族地区小学教师评价原则[J].小作家选刊(小学),2011(8):354-354. |
| 作者姓名： | 张革 |
| 作者单位： | 理县杂谷脑小学教师 |
| 摘 要： | 在进行两年的有关课题评价的研究中，我发现很多时候教师评价存在很多的问题：比如说评价的对象有较大的局限性，只面向少数优秀个体或较差个体，评价的内容单一，只注重书本知识和试卷的评价，缺少对学生道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等基本素质的评价； |
| 关 键 词： | 教师评价 民族地区 小学 课题评价 书本知识 道德品质 公民素养 学习能力 |
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