彰显语文阅读个性化之探析 |
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引用本文: | 姚鹤昌.彰显语文阅读个性化之探析[J].小作家选刊(小学),2011(10):209-209. |
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作者姓名: | 姚鹤昌 |
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作者单位: | 江苏省滨海县滨淮镇公玉小学 |
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摘 要: | 在课堂教学时,实施个性化阅读教学就是教师凭借良好的教学素质,创造性地处理教材,合理地营造课堂教学氛围,最优化地组合课堂教学结构,最大限度地展示教师个人才华和聪明才智,最大程度地调动学生学习、探究的积极性,从而取得最佳的教学效果。
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关 键 词: | 阅读个性化 课堂教学氛围 个性化阅读教学 语文 课堂教学结构 教学素质 教学效果 创造性 |
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