浅议高中历史教学中提高学生的参与意识 |
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引用本文: | 刘玉西.浅议高中历史教学中提高学生的参与意识[J].小作家选刊(小学),2011(11):91-91. |
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作者姓名: | 刘玉西 |
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作者单位: | 河南省巩义市第一高级中学 |
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摘 要: | 历史是一门既深刻严肃又丰富生动的学科,如果我们只注重了它深刻的一面而忽视了它丰富多采的一面,只注重了它严肃的一面而忽视了它生动活泼的一面,则往往会使学生对历史产生退缩、畏难、回避的情绪,从而影响整个课堂教学效果。因此,充分调动各种有效手段,营造积极的课堂教学氛围是激发学生良好的学习情绪的重要因素、是学生积极参与课堂教学的前提条件。
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关 键 词: | 高中历史教学 学生 参与意识 课堂教学效果 课堂教学氛围 参与课堂教学 学习情绪 学科 |
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