激趣导学，情境作文教学初探

随着社会的蓬勃发展，人们的思想文化素质的大力提高，全面实施素质教育已是我们培养新时代希望之材必要且迫切的任务。如何进行作文改革，努力提高作文教学实效，让学生生动活泼地写，已成为广大农村语文教师十分关注的问题。著名特级教师李吉林的“情境教学”是一种全新的灵活的教学方法，情境教学的好处是把教材教活，把课堂教活，把孩子教活，把教学过程的育人功能充分地体现出来，是对素质教育的一种有效探索。