论数学教学中教师提问技能的有效性——学生思维跳跃的阶梯

在数学教学过程中．每一位老师都会在课堂上设置多个提问环节，或者是一对一，也可能是一对全体，但无论是那种方式，它都是联系教师、学生和教材的纽带，是激发学生学习兴趣．启发学生深入思考．检验自己前一部分教学方式、方法是否达到其预期教学效果的有效手段。提问不仅要引起学生学习兴趣，而且要适度引导．以在课堂上达到有的放矢．让学生掌握知识的目地。