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| 让德育回归生活 | |
| 引用本文： | 符正平.让德育回归生活[J].教学与管理,2004(3). |
| 作者姓名： | 符正平 |
| 作者单位： | 江苏金坛市指前中心小学 |
| 摘 要： | 随着改革开放的深入,经济体制改革的推进,商品经济的发展,竞争机智的广泛引进,使得社会生活更加丰富多彩,许多新问题也随之出现。面对新问题,传统德育还是过死地依托课本教材,过多注重道德原则、道德规范知识的教育。课堂上教师还是围绕着教学目的“讲道德”,学生静坐“听道德”,“德”与“行”分离。这无疑是让学生在岸上练习游泳,一旦下水,结果可想而知。大教育家杜威、伟大的人民教育家陶行知早就提出了“教育即生活”的“生活教育”理论。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育———财富蕴藏其中》也将“学会共同生… |
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