优化高中生物探究实验教学“三策略”

<正>在高中生物教学中,教师必须投入更多时间与精力开展探究性实验教学。目前,探究性学习已经成为新课改的研究热点和课堂授课的切入点。但是,很多教师对实验教学的改革不够重视。高中生物探究实验教学也需要教师优化,提高实验教学的有效性。1创设学习氛围,激发探究热情教师可以把模拟实验或验证实验转变为探究性实验,为学生创立一个交流、思考和合作的探究环境,以提高学生参与探究实验的积极性。例如,在进行