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PCR的教学设计——以科学史为教学主线
作者单位:;1.北京市延庆区第一中学
摘    要:在具体说明如何以科学史为教学主线设计POR的教学的基础上,从教材分析、学情分析出发,分析怎么设计教学,结合教学目标,具体阐述教学流程。

关 键 词:科学史  多聚酶链式反应  实验
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