首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
课堂探究问题设置的抓手——能力目标问题化
作者单位:
;1.陕西省西安铁一中滨河学校
摘 要:
围绕探究性学习这一问题,明确提出解决这一问题的主阵地是把常规课堂转变成探究型课堂,支撑探究型课堂的关键是课堂探究性问题的设计。从实践的角度相对模式化地提出了设计探究性问题的方法——课堂能力目标问题化的过程,有效地解决了让每一节课堂真正成为探究型课堂的问题。
关 键 词:
新课程
探究
能力目标
问题设置
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号